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心理健康部 部門負責人 天堂冰冰 - 劉淵,女,郵箱:bingbingpp@gmail.com,QQ:4081824,MSN:janeliu_chinabase@hotmail.com,
聯系電話:13771723420,所在地:江蘇蘇州

| 第一批心理咨询及反馈 (2008-6-15开始)

姓名

陳技巧

劉碩

廖文貴

彭高珍

儲松

陸元元

性別

年齡

14歲

12歲

8歲

13歲

13歲

11歲

民族

未記錄

未記錄

未記錄

漢族

未記錄

未記錄

所在地

貴州省織金縣

貴州省織金縣板桥乡龙井村

貴州省織金縣板桥乡龙井村

貴州龍裏灣寨鄉

陝西省石泉縣迎豐鎮迎豐中心小學

陝西省南部安康市石泉縣城關鎮紅岩村一組

身體狀況

健康

健康

健康

殘疾
具體不明

健康

先天唇腭裂症

 家庭情況

成績優異
母親精神病父親外出
務工收入甚少

父親去世母親改嫁
現由本就家庭困難的伯母代養

父親去世
母親改嫁現由奶奶帶養
家庭十分困難

父母雙亡
現由本就家庭困難的叔叔代養

孤兒
現由已83歲的“爺爺”全領養
家庭十分困難

棄兒
由無經濟來源的“奶奶”收養

通信地址

貴州省織金縣板桥
鄉中學初二

貴州省織金縣魁书小学

貴州省織金縣板桥乡龙井村锡群希望小学

貴州龍裏灣寨鄉中心小学

陝西省石泉縣迎豐鎮迎豐中心小學

陝西省石泉縣城關鎮紅岩村楊柳小學

 資助人

雨萌

貓貓

沈劍

HELLENADA

陽光助困網

軍中精英狼

陽光通訊員

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳



· 首批心理咨詢正式展開了 2008-06-10
· 已經郵寄出所有信件(照片) 2008-06-15
· 額外對李紅梅的心理輔導(照片) 2008-07-09
· 三年一班學生日記精選(照片) 2008-09-07
· 收到李紅梅的回信(照片) 2008-10-06
· 收到陳技巧的回信(照片) 2008-10-06
· 收到儲松的回信(照片) 2008-10-10
· 收到錫群希望小學孩子們的感謝信(照片) 2008-11-01
· 首批心理咨詢的總結 2008-12-04


| 第2批心理咨询及反馈 (2008-12-5开始)

姓名

周加業

徐友江

左四興

楊宏能

譚倩

性別

年齡

19歲

17歲

16歲

未填寫

12歲

所在地

貴州省織金縣

貴州省織金縣

貴州省織金縣板桥乡白果村大坡组

雲南鳳慶縣腰街鄉腰街村上和平社

貴州省織金縣

身體狀況

殘疾

健康

健康

健康

健康

家庭情況

家庭無固定收入
母親病重
自己邊讀書邊打工

父親去世
母親改嫁
奶奶代養
家庭十分困難

母親去世
父亲外地打工 跟奶奶生活
家庭十分困難 中考被织金县六中录取,后因学费问题,选中了收费相对比较便宜的职业高中上学

母親智障
父亲殘疾
家庭十分困難
該生學習成績優秀

父母在外打工
奶奶代養
家庭十分困難
該生數學成績榮獲全鄉第一

通信地址

貴州省織金縣四中高二(5)班

貴州織金第一中學/高一(3)班

貴州省織金縣职业高中高一

雲南鳳慶縣腰街鄉中學

貴州省織金縣魁书小学/六年级

資助人

鄭少波

高蘭芳

夢裏祥平

漠北狼

王延睿

陽光通訊員

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳



姓名

普國柱

權花

呂亞麗

李尚陽

李偉

性別

年齡

13歲

15歲

15歲

16歲

10歲

所在地

雲南省臨滄市鳳慶縣

陝西省藍田縣藍橋鄉

陝西藍田中學

貴州省織金縣三甲乡

雲南省臨滄市鳳慶縣

身體狀況

健康

健康

健康

健康

艾滋病病毒感染者

家庭情況

成績優異
母親去世
父親在家務農收入甚少

母親改嫁
家庭十分困難權花的最大的愿望就是能上学

父親智力偏低
母親智障现由大伯代养
呂亞麗梦想是上大学

母親去世
父親離家出走
寄养于三叔家 因家庭困难曾出外打工两年现重返学校,品学兼优

母亲为艾滋病患者已去世? 父亲抛弃了他 现由外婆代养,家庭十分困難

通信地址

雲南省臨滄市鳳慶縣腰街中学七年级64班

陝西省藍田縣藍橋鄉中学/一年级

陝西藍田中學

貴州省織金縣三甲乡石头小学六年级

雲南省臨滄市鳳慶縣庆甸完小

資助人

鄭少波

Haoty

遊園滄浪和舊時江南

漠北狼

吳翔宇

陽光通訊員

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳

佳佳



· 第二批心理健康服務學生名單及工作展開 2008-12-04
· 第二批心理健康信件照片 -1(照片) 2008-12-12
· 第二批心理健康信件照片 -2(照片) 2008-12-12
· 寫給陳仙同學的信 2008-12-18
· 收到張如菊的信件並回信 2008-12-18
· 再次收到李紅梅的信件並回信 2008-12-18
· 给所有学生和一线志願者寄出贺卡迎新春 2009-1-19
· 收到贵州学生陳技巧寄来的卡片 2009-02-11

 

| 陽光助困網 - 心理健康部介绍

| 成立的背景

    陽光助困網目前已经资助相当数量的貧困學生,目前来说我们只是通过经济方面帮助着贫困山区的孩子。经济资助是帮助贫困孩子的基础,但是我们应当看到,贫穷虽然可以让人更加有毅力,也可以压倒一个大汉,贫穷或多或少让本该天真无邪的孩子心里蒙上了阴影。基于更加完善我们的组织,我们开展成立陽光助困心理健康服务,让每一个我们所资助的孩子,真真正正的身心健康,积极的走向社会并以后更好的造福社会。

  重要性:不僅在經濟上給予幫助,還需要健全他們的心裏健康,幫助他們走出陰影,更好的走好人生的每一步。

  可行性:可以更全面的幫助、關愛我們所資助學生,全方位的完善我們的組織。


| 心理健康的目的及意义

更全面的關心關愛我們所資助的學生,盡可能的讓他們身心都健康。通過彼此之間的交流溝通,我們也能更清楚的了解他們需要什麽,了解我們怎麽做才能真真正正的幫助他們。


| 心理健康活动的目标

了解貧困孩子的心理特征,以便在我們跟他們交流的時候(調查、發放等),更注意交流的方式(比如舉手拿錢拍照片等),避免刺激或者傷害他們;

幫助他們撫平心理傷口,一些貧困生經曆過一些不幸的事情或者因爲貧困帶來自尊的創傷,幫助他們走出心理陰影,撫平心理的傷口;

從交流中讓他們快樂,在交流的時候,讓他們有對將來的向往,對幸福生活的向往,對友誼的珍視,形成自己的世界觀和人生觀。


| 整体计划

由于面對面的服務有一定的困難性,時間、空間和資金都存著一些問題,我們可能只能在1年之內進行極少數的輔導,加上貧困的山區交通、通訊十分不方面,所以面對面服務相對來說比較困難。
目前來說我們第一步主要需要解決的問題是:

  1. 如何交流、溝通,應該采取哪種方式
    方式就是書信爲主,電話爲輔,其他的暫時不考慮

  2. 成員的發展及管理
    人員調配問題:我們需要有心理學基礎的人員,能更好的分析、解決學生的各種問題;
    目前是35個學生,以後會越來越多,如何安排、成員調動方面面臨巨大的考驗;
    並且,如何更有效的堅持下去也應列爲考慮的事項;

  3. 專業成員
    珈珈/tiao(醫生、有心理治療經驗);
    紫瀾(專業心理咨詢師)

  4. 自願報名
    輔助成員:
    陽光助困網各个组织结构核心成员

  5. 負責人
    需要熱情(要投入比成員更大的精力、不僅是心理咨詢,更要管理)
    自願報名、推选 ---确定为 “佳佳”

  6. 管理方式
    負責成員發展、負責部門的協調和管理
    負責對不同貧困生的不同心理情況建立表格進行登記記錄,以便因人而異
    根據貧困生不同情況,選擇不同經驗的成員進行交流,建立交流檔案
    負責交流的溝通統計、分析、記錄交流成功和經驗
    安排人力、物力

  7. 如何讓我們所資助的學生信任我們,願意跟我們交流;活動中應注意的問題及細節:

    1. 方式、方法確定後,應該從細節入手,不能造成對方的負擔。(如:選擇書信聯系,我們最好把郵票、信封等幫他們准備好)
    2. 心理有缺陷的小孩相對來說會比較敏感,在交流過程中我們應該注意交流的內容、方式、語氣等,不能因爲我們的過失進一步的傷害了他們。

  8. 資金問題,電話、郵件、返回的郵票都需要錢、如何花費、如何管理?

    1. 郵件方式,等級郵件、郵票、的個數、用途、花費時間等(我們會建立相關表格),以便統計存檔
    2. 電話方式,記錄通話時間、時長、通話對象(貧困生)、以便存檔
    3. 其他花費,仍需登記
    4. 所有等級表格轉交財務處負責統計、錢通過銀行轉帳或者其他方式定期發放。


| 心理健康部工作规程


    陽光助困網心理健康部由陽光助困網直接主管,是为在贫困、疾苦中的孩子竭力抚平阴霾与灰暗,免费提供心理健康辅导的组织。心理健康部旨在为得到经济资助的孩子排除生活中遇到的烦恼、增强承受心理压力的能力、提高对社会的适应性、预防各种心理疾患、发掘个人潜能、促进健全的人格成长、认识自我,接纳自我,发展自我。

该部门责任人、工作人员及相关志願者必须遵守以下工作规程:

  • 第一條:恪守心理咨詢工作者和心理輔導工作者的道德規範,熱愛祖國,熱愛社會主義教育事業,熱愛未成年人心理健康指導工作,熟悉並認真遵守國家《教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益保護法》等有關法律、法規。網站心理健康部工作人員提供服務主要參考書籍《心理學》人民衛生出版社。

  • 第二條:必須平等對待並信任受資助學生,在與受資助學生相互尊重的基礎上開展工作,要特別注意尊重受資助學生的人格尊嚴,保護受資助學生的正當權益;從促進學生健康發展出發,真誠對待受資助學生;接納對方的各種學習、情感困擾,對他們的需求達到同感的理解;尊重受資助學生自願接受服務的權利。

  • 第三條:應遵循教育發展的規律向未成年人提供幫助。用受資助學生人理解的語言向受資助學生解釋指導中心工作的性質和範圍,以及受資助學生的自身權利,幫助他們正確認識心理咨詢的意義。立足于啓發受資助學生自己認識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強自立,健康成長。

  • 第四条:心理辅导责任人需建立学生心理健康档案。心理辅导责任人和班主任保持定期的有效联系,及时掌握有关信息。 定期向学校提供学生心理健康信息,及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议。

  • 第五條:必須嚴守保密原則。保護受資助學生的隱私和其他秘密。對有關資料、案例予以保密;只有在專業需要和必須會診時,才能和其他專業人員討論受資助學生的案例;不得將受資助學生的案例作爲談話資料,在研究和寫作中需要引用有關資料時,必須隱去可能辨認出受資助學生的有關信息;通常情況下,不得向其他人員及監護人透露學生的秘密;出于保護受資助學生的安全,防止意外事件發生以及需要爭取其他人員幫助,必須向有關人員提供受資助學生心理咨詢資料時,要向能負責、能保密和有權力、有能力解決相應問題的人員提供,同時注意保護受資助學生的安全並使他們感到安全,不進一步擴散有關信息。

  • 第六條:必須始終注意保持和受資助學生關系的純潔性。不得與受資助學生及其監護人建立心理咨詢和教育關系以外的任何或其他關系,不得收受受資助學生及其監護人任何物質報酬和饋贈。

  • 第七條:努力建立有利于學生發展的理性社會支持系統。在幫助受資助學生的過程中,爭取教師、監護人的支持配合,在向教師和監護人提供資料、建議及分析情況時,要以保護學生、促進學生發展爲出發點。

  • 第八條:必須了解自身的局限性。在自己的職責和能力範圍內開展工作,對自己不能解決的問題,必須及時轉介,推薦其他合適的專業人員予以解決,或建議到相關部門接受咨詢或治療。轉介時要耐心做好受資助學生的工作,不給他們增添心理負擔;對受資助學生提出的超越自己職責範圍的要求,不能予以滿足。

  • 第九條:在工作中需要使用心理測驗時,必須遵守中國心理學會心理測驗專業委員會頒布的《心理測驗工作者道德准則》,按心理測驗的規範進行,不濫用心理測驗,科學客觀的使用測驗結果。

  • 第十條:必須注意加強自身的修養,守時守信、樂于奉獻,並注意提高自己的心理健康水平。應嚴格按科學態度和專業要求工作。必須接受規範的專業培訓、努力鑽研有關理論,提高自己的專業能力,探索工作規律;還必須熟悉各種教育策略,了解未成年人的特點和心理狀況,有效地開展工作。

  • 第十一條:心理輔導人員需要做好情況記錄及資料保存,認真研究與總結本職工作,有相關論文或案例分析文章。每期有工作總結和工作計劃並納入心理健康部整體計劃之中;必須接受其他各部分的指導和監督,認真參與各種檢查、考核。

陽光助困 是一個在香港特區注冊的、非政府、非營利的純民間愛心公益性組織
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